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英語力・指導力の高い学生の養成

最終更新日:2018年06月26日

1.主旨と目的

平成29年3月に新しい学習指導要領が告示され、小学校中学年で「外国語活動」を、高学年で「外国語科」と、英語教育の教科化が行われました。それに伴い、小学校では、高度な英語指導力を備えた専科教員として指導可能な人材の確保が急務となっています。このように英語指導力に優れた小学校教員を養成・輩出することが求められています。 子ども教育学科では、英語力・指導力の高い学生を養成するため4年間にわたる体系的かつ実践的な英語学習の機会を提供します。

 

2.4年間の学びの内容

1年次

① 「コミュニケーション英語Ⅰ~Ⅳ」(必修)

  • 小学校外国語(英語)活動指導者としての英語運用能力を培います。 Listening, Speaking, Reading, Writingの技能を深め、技能実用英語技能検定2級 あるいはTOEIC600点の英語力を身に付けます。 
  • 総合的な英語力を習得します。 基本的な英語学習を通し、自らの考えも英語で言える英語プレゼンテーション力を学びます(英字紙、英語教育資料、Story(物語)、Essay(小論文)の作成等)。
  •  Classroom English(クラスルーム イングリッシュ) 小学校外国語(英語)の授業でよく使われる英語を実際の授業映像を通して習得します。

②「英検取得支援講座」(1~4年希望者対象)

  •  本学科では、2年までに英検準2級、4年までに2級の英語力の獲得を推奨※しており、取得のための支援講座を開講しています。
    (※ 既に、本学科初等コースの半数が英検資格を取得しており、そのうち17.6%が準2級以上の資格を取得しています。)
  • 初等コース英検取得者数は、176名中89名(50.6%)。

2年次

①「こども英語教育Ⅰ・Ⅱ」(選択)

  • 小学校外国語(英語)科目・活動に関わる第二言語取得理論、英語教育法の学習を行います。
    (例)TPR(Total Physical Response:全身反応教授法)

②「小学校外国語活動・外国語」(小免必修科目)

  • 小学校学習指導要領(外国語活動・外国語編)の内容について学びます。
  • 児童の「聞くこと」「読むこと」「話すこと」「書くこと」の指導法を習得します。
  • 実際の小学校英語教科書を使って実践的授業を行います。

③ 「短期海外研修(オーストラリア クイーンズランド州)」(選択)

海外でも臆することなく、相手の立場を理解し、自分の意見を述べることがグローバル社会に生きる教師の能力として大切です。本研修では、3月上旬に6泊8日でオーストラリアのブリスベン、ゴールドコーストでホームステイをしながら研修を行います。

  • ブリスベン市内の提携校での日本語指導や現地の小学校教師とのメール交換を通して英語力を付けます。
  • オーストラリア人教師の授業準備の手伝いや「日本語学習教材」の作成、オリジナル授業を行ったりするなど「日本語教師アシスタント」として活動します。
  • 日本語や伝統文化を通して交流を深めます。

「日本語学習教材」を用いた授業の実施「日本語学習教材」を用いた授業の実施

アシスタントティチャーとして日本語指導

「現地の学校でこども達と日本の文化を通して交流

3年次・4年次

① 「こども英語教育Ⅲ・Ⅳ」(選択)

  • 小学校外国語活動や外国語に関する事例研究を行います。
    小学校外国語指導の要は担任です。子どもの実態に応じて、ALT(外国人英語指導補助)とともに小学校外国語年間指計画を立て、毎時間の指導案(レッスン プラン)を作成する力を培います。
  • 英検2級以上、TOEIC600点以上の習得を目指します。
    ALTとの授業の打ち合わせはほとんどが英語です。英語のできる担任は必須です。小学校教員採用試験でも重視されています。Listening, Reading, Speaking, Writingの技能を高め、英検2級以上、TOEIC600点以上を目指した学習を行います。

②「インターナショナル・スクールにてボランティア活動」(学校インターンシップ)

  • 大学近郊にある「インターナショナル・スクール」にて、日本語指導のアシスタントとしてボランティアを行います。外国人教員とコミュニケーションを取りながら、日本語を母語としない子ども達との接し方や実践的指導法を現場から学びます。

③「教員採用試験対策講座」(希望者)

  • 教員採用試験で役立つ対策講座を開講します。教壇に立つ教員に求められる基本的知識の定着をサポートします.
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