この授業では、観光の側面から地域の姿を捉え、自分たちなりの課題解決策を提案します。観光経営のさまざまなテーマについて、グループでディスカッションをして学んでいきました。私のグループは、研究対象を鎌倉に決め、フィールドワークに取り組みました。事前にWEBで情報収集を行い、観光地の課題点などを探ります。私はSNSに投稿されている鎌倉に関連する写真や動画から観光客の傾向を分析しました。また、誘致したい観光地側と観光客側とで、それぞれの立場から課題を検証することで問題の見え方が異なる点も興味深く、視野が広がったと感じています。プレゼンテーションの際には、違うグループから意見や疑問点などをフィードバックしてもらい、自分たちにはない考え方にも触れることができ、とても刺激になりました。将来は観光と経営についてより深く学びたいと思っているので、観光経営の分野において、さまざまな立場から考察ができるようになっていきたいです。

後期は京都を訪れ、鎌倉との比較分析も実施しました。京都は鉄道数が少なく観光客がバスに集中し混み合うため、移動が大変でした。一方、鎌倉は観光スポットが徒歩圏内に集中しているため移動しやすいのですが、観光客の数とメインストリートのキャパシティが合っておらず、人が密集してしまう課題点が見えてきました。 これらの調査を踏まえ、観光客が過ごしやすく、住民が暮らしやすい地域の理想的な姿やその実現に向けての課題解決策をまとめることができました。自分と他の人との意見が異なる際には、グループの意見をまとめるのに苦労しましたが、興味のある旅行や観光についての知識を深めることができたり、仲間と一緒に行う調査や考察する時間はとても有意義なものでした。また自分で考え提案することの大切さに気づくことができ、主体的に行動できるようになったのも大きな収穫です。