卒業後は地域の美術館に学芸員として勤務！
文化財を通して街の活性化を実現させたい

フィールドワークやグループワークによる実践的な授業が魅力

小学6年生の頃から歴史上の人物に興味を持っていました。なかでも特に心惹かれたのは、戦国武将。きっかけは、当時の担任の先生が歴史好きで、「戦国武将」「大名」など歴史をテーマにした討論会をクラスで行っていたことでした。討論のために自分自身で調べていくうちに、その面白さにどんどん引き込まれていったのです。
 
淑徳大学はフィールドワークやグループワークが充実していることに加え、オープンキャンパスで受けた模擬授業がとても印象的でした。伊達政宗をテーマにした授業、学科長による中国史の授業などどれも面白く、「この大学で学びたい！」と思いました。
 
入学後、楽しみにしていたフィールドワークは、予想通り充実していました。特に、「東洋史研究Ⅱ」の授業で、古代に日本に渡ってきた「渡来人」の遺跡をめぐったのは印象に残っています。武蔵国分寺でのフィールドワークでは、人物をクローズアップして考察。塔の再建に尽力した壬生吉志福正という渡来系の氏族に着目し、事後報告・発表をまとめました。

サークル「大河ドラマ研究会」を友人と立ち上げ、部員と歴史を探究

大学生活では、サークル活動にも力を入れました。2年次に、「人の手によって物語化された歴史を研究する」ことをコンセプトにした「大河ドラマ研究会」を、友人と二人で設立。大河ドラマをはじめとする多くの歴史小説は、大筋は歴史をなぞっているものの、フィクションとして描かれている部分がたくさんあります。登場人物の描き方も、例えば織田信長は非常に短気な暴君、豊臣秀吉は創意工夫で立身出世するといったイメージが定着している印象もあります。果たして実際は、本当にそうだったのでしょうか？
 
サークルでは、歴史上の人物や出来事など毎回テーマを設け、さまざまなドラマや小説、漫画を見比べてどのように描かれているのかを検証しています。また、部室での活動のほかにも、ドラマの舞台を訪れるなど、フィールドワークも実践。その研究の集大成として、毎年、学園祭でポスター展示をしたり、サークル誌にまとめたりなどの発表を行っています。

卒論は、戦国大名・長宗我部氏にまつわる史実「浦戸一揆」をテーマに