社会福祉研究所

社会福祉研究所とは

社会福祉研究所は1977年に「淑徳大学カウンセリングセンター」を改組して、「相談治療室」「総合福祉研究室」「地域福祉研究室」の3部門で構成されました。その後、1994年に「総合福祉研究室」「地域福祉研究室」を統合して「総合福祉研究室」とし、それに「発達臨床研究センター（児童臨床部門）」と「共同研究推進室」を加えた3部門構成となりました。そして、刻々と変化する社会福祉の状況を鑑み、2023年に「総合福祉研究室」「共同研究推進室」の事業内容を見直し「総合福祉研究室」「研究サポートセンター」「発達臨床研究センター（児童臨床部門）」の3部門構成として現在に至っています。

総合福祉研究室（総合福祉部門／スーパービジョン実践・研究部門）

「総合福祉研究室」は、「総合福祉研究部門」「スーパービジョン実践・研究部門」の2部門構成となっています。
「総合研究部門」では、変貌する社会福祉の状況に対する研究活動を行い、またそれを通して地域社会に貢献することを目的として、社会福祉に関する「調査研究」「情報の収集と分析」「諸外国や他地域に関する研究」とそれらに関する「報告書並びに資料の発行」を行っています。
「スーパービジョン実践・研究部門」では、多くの対人援助職を輩出している淑徳大学の伝統を活かして、ヒューマンケア領域（福祉、介護、看護、保育、教育、心理等）におけるスーパーバイザーの養成やスーパービジョンの研究を目的としています。具体的にはヒューマンケア領域のソーシャルワークに携わる専門職を対象とした「スーパーバイザー養成講座」(通年)、対人援助職に就いた卒業生に対する「卒業生支援プログラム」(通年)や「公開スーパービジョンセミナー」を開催しています。また、スーパービジョンの必要性とその効果の検証をテーマとした共同研究を行っています。

活動内容

1. 社会福祉に関する調査研究
2. ヒューマンケア領域のスーパーバイザーの養成
3. スーパービジョン研究
4. 研究・調査に関する報告書及び資料の発行（年報）など

研究サポートセンター

研究サポートセンターは、教職員・大学院生の研究サポート事業を中心として、大学での研究活動の活性化を目指し、研究手法講座・演習などを実施しています。

活動内容

1. 教員の研究に対する支援及び協力
2. 研究の推進及び支援
3. 研究及び調査に関する報告書及び資料の発行

発達臨床研究センター

発達臨床研究センターは、淑徳大学の開学と同時に開設された「淑徳大学児童相談所（昭和40年～46年）」から始まり、「淑徳大学カウンセリングセンター（昭和47年～51年）」にひきつがれ、昭和52年に「淑徳大学社会福祉研究所相談治療研究室」に改組され、今日に至り、平成４年から「淑徳大学発達臨床研究センター」とよばれるようになりました。当センターでは、発達につまずきを示す乳幼児に対する発達支援活動ならびに研究を四十数年間にわたって実施し、感覚と運動の高次化という組織的な治療教育法が開発されてきました。 音楽療法や言語治療、障害児用教材・教具の開発などの分野で、全国的に知られています。また、2018年より小学生を対象とする学齢部門も新設されました。

活動内容

1. 障害幼児・児童の発達臨床活動
2. 学部臨床実習生・長期研修委託生の受け入れ
3. 発達臨床研究の発行
4. 発達臨床研修セミナーの開催　など