College of Business
Administration
東京キャンパス
Tokyo Campus
Tokyo Campus
経営学部の特長
―少人数制―
大学の学びを支える充実したサポート体制
大学の学びを支える充実したサポート体制
高等学校までとは異なる大学の学びに学生が戸惑わないよう、サポート体制も充実。
担当教員アドバイザー制度を導入した「入門セミナー」では、教員が担当学生の理解進度を把握しながら自立学習を支援します。
担当教員アドバイザー制度を導入した「入門セミナー」では、教員が担当学生の理解進度を把握しながら自立学習を支援します。
―体験型学習―
ビジネスの現場で実践的なスキルを養う
ビジネスの現場で実践的なスキルを養う
キャンパスを出て実際のビジネスの現場を体験することで、大学の学びと実社会の経営活動を結びつけ、知識を応用・活用する力を養います。豊富な体験型学習を通して、地域社会や企業で活躍できる人材としての実践的スキルを身につけます。
― キャリア教育―
人生設計を視野に入れ、自立を考える
人生設計を視野に入れ、自立を考える
4年次の就職活動を視野に、1年次から企業訪問や社会人インタビューを通し、社会人基礎力を身につけます。また、経営分野で役立つ資格の講座を開講し、資格取得をめざす学生の支援も行っています。
学部長メッセージ
実社会で役立つ「実学」の理念を礎に
“なりたい自分”を明確にし、実現していきます。
“なりたい自分”を明確にし、実現していきます。
産業界を見渡すと、地域や社会と共生しながら企業活動を行っている会社が大きな成長を遂げています。
ヒト・モノ・カネ・情報という経営資源を最適に配分し、いかに最大効果を生むことができるか。それを考えるのが経営学です。営利が目的の企業活動であっても、利他共生の精神が欠かせません。「実学」を通して、他者と共に生きる「利他共生」を企業や地域、社会で実現してください。
学部長 千葉 千枝子
ヒト・モノ・カネ・情報という経営資源を最適に配分し、いかに最大効果を生むことができるか。それを考えるのが経営学です。営利が目的の企業活動であっても、利他共生の精神が欠かせません。「実学」を通して、他者と共に生きる「利他共生」を企業や地域、社会で実現してください。
学部長 千葉 千枝子
学部長・学科長
| 経営学部長 | 千葉 千枝子 | 教員情報 |
| 経営学科長 | 竹中 徹 | 教員情報 |
| 観光経営学科長 | 吉田 雅也 | 教員情報 |
教育研究上の目的
教育研究上の目的
企業経営や観光ビジネスに必要な専門知識と技能を座学やフィールドにおける演習・実習を通じて習得し、企業の問題を解決する能力やリーダーシップを発揮できる能力を身につける。人材像
使命感や責任感を持って主体的に行動し、グローバルな視点から地域資源を活用することで、企業や観光産業が直面している諸問題を解決し、ひいては地域社会の発展に貢献できる人材。（「淑徳大学 教育に関する規則」第2条第1項第五号）
