教育と心理学の基礎を学び 卒業後のイメージが広がった

淑徳大学では、保育士になるための勉強や資格取得とともに、幼い頃から続けていた卓球にも打ち込みたいと考えていました。そこで、入学後すぐに卓球部へ入部。勉強との両立は大変でしたが、仲間に支えられてとても充実した学生生活を送ることができました。

こども教育学科の授業は心理学に関連する科目も多く、入学後、特に興味をそそられたのは「教育心理学」です。現役のカウンセラーの先生が教えてくださる事例を交えた解説で、保育と教育の結びつきが理解できました。この知識を活かして挑戦した「フィールドスタディ」では、1年次に幼稚園に5日間にわたって実習。子どもたちの前で読み聞かせや手遊びを披露し、将来の夢がより明確にイメージできるようになりました。

また、保育士になるために避けては通れないのが、ピアノのスキルアップです。苦手意識を持っていたのですが早めに克服したいと考え、2年次に集中して練習をしました。

子どもの笑顔を引き出す 保育士になるのが目標

卒業後の進路を決めたのは、3年次の「施設実習」のときです。子育て支援や発達支援にも携わりたいと考え、公務員保育士をめざすようになりました。進路を決めてからは、就職支援センターを活用。先生方に相談するほか、教諭試験対策や小論文の添削、面接の練習など、丁寧に指導していただきました。

卒業後は自治体の保育士となり、たくさんの現場で子どもたちとふれ合うのが夢です。パネルシアターのときの子どもたちの喜びあふれる反応を思い出すたびに、この先も子どもたちの笑顔を引き出す保育士になりたいと思います。